檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "數位遊戲式學習".ckeyword (精準) and ckeyword.raw="雙層次測驗"
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本研究提出「導入概念圖引導的雙層次測驗數位遊戲式學習模式」,以雙層次測驗作為學習診斷,並且導入概念圖作為學習策略,藉此提高學生的學習表現。為瞭解學生的學習動機、學習成就、心流經驗及認知負荷情形,本研…
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隨著資訊科技的高速發展,對於具備科技應用能力的跨域人才的需求更甚以往。因此,如何促進學生的資訊教育學習成就,已經被世界各國列為重要的教育目標。然而,對於非理工背景的學生而言,學習科技相關課程是一件具…